statistiche ricercatore

Nazione	#
US - Stati Uniti d'America	493
IT - Italia	416
HK - Hong Kong	249
SG - Singapore	105
BR - Brasile	100
RU - Federazione Russa	87
DE - Germania	80
CN - Cina	71
NL - Olanda	39
FR - Francia	36
BE - Belgio	35
IE - Irlanda	33
GB - Regno Unito	30
VN - Vietnam	28
FI - Finlandia	27
JP - Giappone	16
CZ - Repubblica Ceca	14
ES - Italia	13
SE - Svezia	13
MX - Messico	12
GR - Grecia	10
TR - Turchia	9
ZA - Sudafrica	9
CA - Canada	8
BD - Bangladesh	6
KR - Corea	6
LT - Lituania	6
UA - Ucraina	6
IN - India	5
PL - Polonia	5
AR - Argentina	4
AT - Austria	4
AU - Australia	4
MA - Marocco	4
NO - Norvegia	4
CH - Svizzera	3
EE - Estonia	3
HU - Ungheria	3
ID - Indonesia	3
IL - Israele	3
MY - Malesia	3
AE - Emirati Arabi Uniti	2
BG - Bulgaria	2
EG - Egitto	2
IR - Iran	2
OM - Oman	2
PE - Perù	2
PT - Portogallo	2
PY - Paraguay	2
RO - Romania	2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca)	2
TW - Taiwan	2
UY - Uruguay	2
VE - Venezuela	2
AL - Albania	1
AM - Armenia	1
CD - Congo	1
CY - Cipro	1
DO - Repubblica Dominicana	1
EC - Ecuador	1
ET - Etiopia	1
GY - Guiana	1
IQ - Iraq	1
JO - Giordania	1
KZ - Kazakistan	1
LB - Libano	1
LU - Lussemburgo	1
LV - Lettonia	1
PA - Panama	1
PK - Pakistan	1
TH - Thailandia	1
TN - Tunisia	1
Totale	2.049

Nome	#
Beyond achievement. A comparative look into 15- year-olds’ school engagement, effort and perseverance in the European Union	353
Uno sguardo allo sfondo: evidenze sui NEET nell’Unione Europea e in Italia	352
PISA 2015: What Can Science Education Learn from the Data?	321
Study on Distributional Impact Assessment	242
Continuous professional development, professional capabilities and innovative teaching practices among European teachers. A second level analysis of TALIS 2018 data set	162
NEET: una categoria attraente, ma elusiva. Giovani che non lavorano e non studiano in Italia e in alcuni paesi europei	137
L’attuazione del programma Garanzia Giovani in Toscana, Trentino e Veneto	137
Learning Loss and Students’ Social Origins During the Covid-19 Pandemic in Italy	107
Measuring the adequacy of social protection by looking at those above the poverty line	100
Equal Focus on Inequality? Approaches to Distributional Impact Assessment in the National Budget Process Across the EU	91
Learning Loss and Students' Social Origins during the COVID-19 Pandemic in Italy	69
null	10
Totale	2.081

	Totale	Lug	Ago	Sett	Ott	Nov	Dic	Gen	Feb	Mar	Apr	Mag	Giu
2020/2021	63	0	0	0	0	0	5	6	12	17	10	5	8
2021/2022	160	5	4	3	22	9	14	13	20	11	14	29	16
2022/2023	316	7	36	15	37	11	31	30	34	55	32	14	14
2023/2024	288	20	9	26	15	13	48	6	14	22	39	28	48
2024/2025	721	11	29	55	28	229	23	36	64	114	37	57	38
2025/2026	405	34	58	78	118	70	47	0	0	0	0	0	0
Totale													2.081

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