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Collaborazione nella scuola per l’efficacia della scuola: evidenze dal progetto PQM 1-gen-2012 Mori, S.; Vidoni, D.; Abbiati, Giovanni Maria
Instabilità, precarietà, insicurezza. Cosa si intende quando si parla di insicurezza del lavoro? 1-gen-2012 Abbiati, Giovanni Maria
L’università conviene? Le rappresentazioni distorte degli studenti e il potenziale dell’orientamento. Prime evidenze da una sperimentazione controllata 1-gen-2014 Abbiati, Giovanni Maria; Barone, C.
Bilancio di 50 anni di ricerca sugli insegnanti nella scuola italiana: principali risultati e nuove tendenze 1-gen-2014 Abbiati, Giovanni Maria
Ricomincio da tre. Lezioni da tre esperienze italiane di analisi controfattuale in ambito educativo 1-gen-2014 Abbiati, Giovanni Maria; Gianluca, Argentin; Andrea, Capurto; Aline, Pennisi; Barbara, Romano; Daniele, Vidoni
Learning how to improve a “blended” math teacher professional development program in Italy 1-gen-2014 Abbiati, Giovanni Maria; Argentin, G.; Pennisi, A.
Trying to Raise (Low) Math Achievement and to Promote (Rigorous) Policy Evaluation in Italy: Evidence From a Large-Scale Randomized Trial 1-gen-2014 G., Argentin; A., Pennisi; D., Vidoni; Abbiati, Giovanni Maria; A., Caputo
Quanto conviene studiare? Le credenze degli studenti su costi, redditività economica e rischi di fallimento dell’investimento in istruzione universitaria 1-gen-2014 Barone, C.; Abbiati, Giovanni Maria; Azzolini, Davide
Valutare la formazione degli insegnanti per fare una “buona” scuola: l’esperienza di M@t.abel 1-gen-2015 Aline, Pennisi; Gianluca, Argentin; Abbiati, Giovanni Maria; Andrea, Caputo
Aspetti del funzionamento del sistema scolastico post-obbligo e dei processi di transizione dalla scuola al lavoro in provincia di Trento 1-gen-2015 Abbiati, Giovanni Maria; Azzolini, Davide; Checchi, Daniele; Schizzerotto, Antonio
Is university education worth the investment? The expectations of upper secondary school seniors and the role of family background 1-gen-2015 Abbiati, Giovanni Maria; Carlo, Barone
How do students react to longer instruction time? Evidence from Italy 1-gen-2016 Meroni, Elena Claudia; Abbiati, Giovanni Maria
Is university education worth the investment? The expectations of upper secondary school seniors and the role of family background 1-gen-2016 Abbiati, Giovanni Maria; Barone, Carlo
Information matters, but it is not enough: a field experiment on the causal effect of information barriers for participation in Higher Education 1-gen-2016 Abbiati, Giovanni Maria; Barone, C.; Argentin, G.; Schizzerotto, Antonio
Gender, information barriers and fields of study choice: a field experiment 1-gen-2017 Barone, Carlo; Schizzerotto, Antonio; Abbiati, Giovanni Maria; Assirelli, Giulia
Information Barriers, Social Inequality, and Plans for Higher Education: Evidence from a Field Experiment 1-gen-2017 Barone, Carlo; Schizzerotto, Antonio; Abbiati, Giovanni Maria; Argentin, Gianluca
Non proprio la stessa scuola. Segregazione degli insegnanti tra scuole e abbinamento insegnanti-studenti come meccanismi nascosti di disuguaglianza nel sistema scolastico italiano 1-gen-2017 Argentin, Gianluca; Abbiati, Giovanni Maria; Gerosa, Tiziano
Different teachers for different students? Evidence on teacher-student matching and its consequences in the Italian case 1-gen-2017 Abbiati, Giovanni Maria; Argentin, Gianluca; Gerosa, Tiziano
Orientamento educativo e disuguaglianze di fronte all'istruzione universitaria in Italia: risultati di un esperimento randomizzato 1-gen-2017 Abbiati, Giovanni Maria; Assirelli, Giulia; Argentin, Gianluca; Barone, Carlo; Schizzerotto, Antonio
Espansioni e contrazioni della partecipazione scolastica in Italia dall’inizio del XX secolo ad oggi. Il ruolo delle riforme scolastiche e delle vicende economiche 1-gen-2018 Schizzerotto, A.; Abbiati, G.; Vergolini, L.
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