Sfoglia per Rivista EDUCATION ECONOMICS
Mostrati risultati da 1 a 4 di 4
How do students react to longer instruction time? Evidence from Italy
2016-01-01 Meroni, Elena Claudia; Abbiati, Giovanni Maria
IC technology and learning: an impact evaluation of Cl@ssi 2.0
2019-01-01 Checchi, Daniele; Rettore, Enrico; Girardi, Silvia
Procedures vs. incentives: the university promotion system in Italy
2017-01-01 Rettore, Enrico; Rocco, Lorenzo; Dal Maso, Carlo
Should you compete or cooperate with your classmates?
2011-01-01 M., Bratti; Checchi, Daniele; A., Filippin
Titolo | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
---|---|---|---|
How do students react to longer instruction time? Evidence from Italy | 1-gen-2016 | Meroni, Elena Claudia; Abbiati, Giovanni Maria | |
IC technology and learning: an impact evaluation of Cl@ssi 2.0 | 1-gen-2019 | Checchi, Daniele; Rettore, Enrico; Girardi, Silvia | |
Procedures vs. incentives: the university promotion system in Italy | 1-gen-2017 | Rettore, Enrico; Rocco, Lorenzo; Dal Maso, Carlo | |
Should you compete or cooperate with your classmates? | 1-gen-2011 | M., Bratti; Checchi, Daniele; A., Filippin |
Mostrati risultati da 1 a 4 di 4
Legenda icone
- file ad accesso aperto
- file disponibili sulla rete interna
- file disponibili agli utenti autorizzati
- file disponibili solo agli amministratori
- file sotto embargo
- nessun file disponibile